Related Papers
Brazilian Journal of Information Science
Um Estudo Sobre a Confiança Em Segurança Da Informação Focado Na Prevenção a Ataques De Engenharia Social Nas Comunicações Digitais
2016 •
Jorge Henrique
O estudo investiga definições práticas a respeito da confiança e seus riscos. Utiliza a análise de redes sociais (ARS) para análise de vulnerabilidades em engenharia social. O artigo insere-se no debate sobre estudos dos aspectos objetivos e subjetivos para o estabelecimento da confiança interpessoal organizacional. A confiança implica riscos na segurança da informação (SI) e na segurança cibernética. A violação das propriedades básicas de segurança da informação proveniente do abuso da confiança causa um prejuízo organizacional. Foram identificados e analisados os fluxos de informações e comunicações utilizando como ferramenta a ARS aplicada em dados abertos obtidos do Portal da Transparência do Governo Federal. Foram identificados potenciais alvos para a realização de ataques de engenharia social. As possibilidades de ataques de engenharia social foram comprovadas por levantamento baseado em questionários com foco nas comunicações digitais de voz e dados, seja por mensagens eletrô...
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Ataques Cibernéticos Usando Engenharia Social
2021 •
Rafael B Rohden
Ataques que focam a obtenção de fatos pessoais, senhas ou qualquer outro dado que que pode ser considerado sensível, ocorrem desde muito tempo antes da existência de máquinas. Enganar, ludibriar e extorquir uma pessoa para que ela lhe forneça dados importantes da sua vida social ou privada e até mesmo de seus familiares, pode ser um obstáculo para atacantes quando a vítima possui algum conhecimento do certo ou errado dentro ou fora da internet. Como a internet se tornou um meio de comunicação global e fácil de se tornar anônimo, é um local propicio para que vazamento de dados ocorra, portanto, medidas devem ser tomadas ao utilizar desta ferramenta.
Revista Prâksis
Tecnologias Digitais Da Informação e Comunicação Na Educação e Uma Possível “Educação Hacker”
Elisiana F Candian
RESUMOConsiderando que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) chegam às escolas, ao longo dos tempos, por meio de Políticas Públicas, comumente com intuito de novidade e de melhoria, propomos um debate sobre seu papel e potencial transformador. Nos últimos anos, foram criados no Brasil coletivos conhecidos como hackerspace, espaços que levam em conta a chamada “Ética Hacker” e relacionam práticas que se constituem por meio da apropriação dos dispositivos tecnosociais produzidos na cultura digital, numa perspectiva crítica, criativa e colaborativa. Estudar e explorar tais espaços, como ambiências formativas, faz-se necessário no mundo atual pela potência educacional que trazem para seus participantes. Objetiva-se, com esta proposta e neste texto, apresentar possibilidades de aprendizagens com os espaços Hackers, fomentando outras formas de fazer educação, concriando proposições para a chamada “Educação Hacker”. Destarte, apresentaremos ações realizadas nesses espa...
SOAES: Sistema Orientador dos Ataques de Engenharia Social
Mario Pintaudi
Pesquisa de uso da ética hacker na formação de estudantes do ensino fundamental
2015 •
Amilton Martins
This paper contains the development and the results of a research executed inside a public school from Passo Fundo, Rio Grande do Sul. The research aimed to investigate if children from elementary school do have characteristics of the hacker ethic in their learning process, and also, if, once stimulated, these characteristics would lead the child to become a hacker. Resumo. Este artigo contém o desenvolvimento e os resultados de uma pesquisa realizada em uma escola pública municipal da cidade de Passo Fundo, no Rio Grande do Sul. O objetivo geral da pesquisa é investigar se existem características da ética hacker no processo de aprendizagem destes estudantes, e, se uma vez estimulados, estas características poderiam transformar as crianças em hackers.
TECNOLOGIAS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO Mitigação de Riscos nas Práticas Digitais no Contexto Escolar
Andreia Lobo Santos Silva
Cambiassu: Estudos em Comunicação
Circulação de golpes no WhatsApp entre jovens universitários e o papel da literacia digital na prevenção de phishing
Daniela O Ramos
Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de identificar como os golpes de phishing circularam e se apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a partir de um questionário online que obteve 356 respostas sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020. A observação dos dados demonstra que a noção do espaço no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial neste contexto.
Casa Leiria eBooks
COCRIAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INVENTIVAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO OnLIFE: O JOGO/CAMPANHA SEGURANÇA NA INTERNET
2023 •
João Paladini
Atas da conferência Ibero-Americana WWW/Internet 2019
Desenvolvimento Interativo De Um Robô Para Execução De Ataques De Engenharia Social No Twitter
2019 •
João J C Gondim
TECNOLOGIA ASSISTIVAS: A INCLUSÃO DIGITAL DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN NO AMBIENTE ESCOLAR
Samuel Martins
